martes, 31 de diciembre de 2013

¡¡UN NUEVO AÑO!!

¡¡FELIZ AÑO NUEVO!!



Dejamos atrás un año cargado de desastres sociales (devastadores reformas sociales, retrocesos en el reconocimiento de los derechos y libertades de la mujeres, destrucción masiva de puestos de trabajo, un atropello económico y social sin precedentes, aumentos de la pobreza infantil, políticas de ajustes devoradoras del ciudadano, precariedad juvenil, catástrofes naturales destructoras...) a todos los niveles.

También se han conseguido ciertos logros relacionados con los Ocho Objetivos del Milenio, pero si seguimos en este camino, no solo no conseguiremos estos objetivos planteados, si no que retrocederemos en lo ya conseguido.

Así que nada, ¡¡Feliz año nuevo, 2014!!, y a ver si es algo mejor, que visto lo visto, no se yo. Por de pronto una nueva subida de la luz. Por eso debemos seguir luchando, para que no nos quiten lo poco que tenemos, y que tanto sudor y sangre ha costado.




¡¡FELIZ AÑO NUEVO!!



sábado, 28 de diciembre de 2013

¡¡UN DECÁLOGO MUY INTERESANTE!!

¡¡DECÁLOGO PARA ELEGIR
 JUEGOS Y JUGUETES 
NO SEXISTAS Y NO VIOLENTOS!!


Hoy os traigo un decálogo de buenas compras, si como lo oís. Estos días (navideños) muchos adultos estarán comprando ese juguete que sus hijos o hijas, sobrinos o sobrinas, nietos o nietas, primos o primas..., hayan pedido a los Reyes Magos. Seguramente muchos compren una muñeca o una cocinita para ellas, y un coche o muñecos de acción para ellos

Así que me he parado a reflexionar, y he llegado a la conclusión de que estas prácticas no ayudan nada a las generaciones futuras. Estamos inculcando una vez más, valores sexistas, machistas y violentos. Volvemos a reproducir los errores cometidos en nuestras generaciones

Por esta razón en este post os expongo un decálogo de buenas compras a la hora de elegir un juego o un juguete no sexista y no violento. No tiene desperdicio.

Pinchad en la imagen para agrandar.





¡¡ASÍ QUE YA SABÉIS A COMPRAR CON CABEZA, 
Y NO COMO BORREGOS!!




¡¡FELIZ NAVIDAD!!



martes, 17 de diciembre de 2013

¡¡UN DESAYUNO SOLIDARIO!!

¡¡CHOCOLATADA SOLIDARIA 
A FOVOR DE TERAPICLOWNS!!




Este viernes 20 de Diciembre, como viene siendo tradición en los últimos años, la asociación Terapiclowns (Payasos de Hospital), realizará una chocolatada solidaria.


Por un euro podrás tomarte un rico chocolate acompañado de un delicioso trozo de bizcocho, además de participar y reír con los talleres que estos simpáticos payasos tienen preparado.

Así que ya sabes si quieres ayudar en la gran labor social que realizan estos chicos y chicas, vente este viernes 20 de Diciembre a las 11.00 al IES Enrique Flórez, a tomarte un desayuno solidario.





Os dejo un mapa de la localización del IES Enrique Flórez, así como la dirección:

Dirección: Calle de Madrid, 20, 09002 Burgos
Teléfono:947 26 96 06





A continuación os dejo el comunicado de la dirección del Instituto a cerca de esta iniciativa social:

"En estos tiempos de crisis económica galopante, donde los recortes alcanzan incluso a los proyectos más loables, desde el IES ENRIQUE FLÓREZ hemos considerado que la sociedad debe tomar las riendas de aquellos proyectos que considera de interés, y que hay que buscar medidas imaginativas, para que tales proyectos puedan llevarse adelante y cuenten con recursos para desarrollar su actividad. Desde ese planteamiento, pretendemos aportar nuestro granito de arena, y con tal motivo hemos resuelto organizar la segunda edición de nuestra CHOCOLATADA SOLIDARIA, con el PROYECTO TERAPICLOWNS." 





Recordatorio:
¡¡Chocolatada Solidaria a favor de Terapiclowns!!
Día: Viernes 20 de Diciembre de 2013
Lugar: IES Enrique Flórez.
Precio: 1 euro (chocolate + bizcocho).




Un poco de información sobre Terapiclowns:



¿Quiénes son?

Terapiclowns es un proyecto de intervención de Payasos en Centros Sanitarios de Burgos, desarrollado por la Asociación Cultural CCCclowns y Mmmúsica, fundada en el 2006 con el fin de realizar espectáculos clown_ musicales.

La idea de “Terapiclowns” fue una de las ganadoras en la primera edición de la “Factoría del Talento” en agosto del 2007, una experiencia multidisciplinar de jóvenes talentos, organizada por Caja de Burgos.

Desde Enero del 2009, los miembros de Terapiclowns, conocidos por su nombre de payaso, intervienen en dos hospitales Burgaleses, siendo el primer programa de Payasos de Hospital de Castilla y León.



¿Qué es un payaso de hospital?


Ante todo son un profesional clown, contratado por la asociación, con una formación específica de adaptación del Arte del Payaso al medio hospitalario, principalmente: trabajo en dúo clown y preparación vocal y musical.

Las intervenciones son actuaciones de dúos Clown personalizadas en la habitación de los niños hospitalizados, para que a través del divertimento se pueda reducir la tensión provocada por la hospitalización en los niños y sus familiares.

La risa posee un gran poder terapéutico y no hay nadie mejor que un payaso para provocarla.

Esta profesión fue creada en 1986 por Michael Christensen que fundó el Big Apple Circus Clown Care Unit en New York, el primer programa de clown hospital del mundo. Desde entonces se han creado programas de payaso hospital en más de treinta países y existe una metodología de trabajo y un código deontológico común en todo el mundo.

Código Deontológico


Actividades:

Hopitales:


Hospital General Yagüe


Una pareja de clowns visita a todos los niños de la planta de Pediatría del Hospital General Yagüe, con edades que oscilan entre unos días y 18 años. Van todos los miércoles por la tarde y recorren todas las secciones: Escolares, Lactantes pediátricos, Quirúrgicos, Neonatos, e incluso UCI pediátrica.

Cada intervención es personalizada, depende del estado y la edad del niño y se realiza dentro de las habitaciones. Antes de entrar en las habitaciones se reunen con el personal médico, para realizar la transmisión: informan de lo necesario para que la actuación se realice con la máxima profesionalidad y en las mejores condiciones de seguridad.


Su intervención también va dirigida a los familiares y al equipo médico que trabaja normalmente bajo una gran presión. Incluso llevan una bata blanca como la suya, pero decorada de colores para que el niño relacione dicha bata también con momentos buenos. Los payasos juegan con la parte sana del niño. 






Hospital Fuentebermeja

Aquí se encuentra la unidad de rehabilitación hospitalaria y el Centro de Rehabilitación Psico social (CRPS) de enfermos mentales. Realizan dos actividades diferentes, para estos dos grupos:

- Talleres de clown: semanalmente, impartido por dos interventores clown donde enseñan técnicas y números clown a través de juegos e improvisaciones. El objetivo es promover la comunicación y la diversión, dos grandes carencias en este tipo de enfermedades. Están abiertos para todos los residentes de Fuentebermeja y usuarios del CRPS, y gran parte de ellos ya ha asistido a sus cursos.

- Proyecciones de videos clown: los “Terapiclowns” organizan una proyección al mes en la que intercalan videos de los payasos mas divertidos con números clowns e improvisaciones preparadas con los alumnos del taller. Tratan de que sea interactiva ya que a ella asisten todos los residentes del Hospital. Hen realizado varias con temáticas diferentes: “Clowns y circo”, “Clowns y el cine”, “Festival de Verano”...


Charlas:

El equipo de “Terapiclowns” también realiza charlas sobre el tema: “Como influye el humor en la salud”, que pretende aportar información sobre los beneficios de la risa al igual que inyectar una dosis de positividad en los oyentes, con un formato de conferencia interactiva donde unen momentos clown con informaciones contrastadas sobre el tema

Actuaciones y Colaboradores:

Colaboran con otras asociaciones sociales de la ciudad de Burgos, así como de la provincia, y organizan cursos de clown y payasos de Hospital para profesionales y personas que deseen iniciarse en este oficio.







Para colaborar con ellos y ellas pinchad en el siguiente enlace:





Pagina web:








Información tomada de:





lunes, 16 de diciembre de 2013

¡¡UN OBISPILLO SOLIDARIO!!

¡¡ALIMENTOS, ROPA Y JUGUETES 
PARA LOS MÁS NECESITADOS!!

¡¡UNA INICIATIVA SOLIDARIA BURGALESA!!


Cada 28 de Diciembre, se realiza en mi ciudad, Burgos, la fiesta de los Santos Inocentes de forma simpática. Estoy hablando de la Fiesta del Obispillo. Es una antigua tradición navideña que se remonta a la Edad Media, y consiste en la investidura de uno de los niños de la escolanía de una catedral o abadía como máxima autoridad. La fiesta se enmarca entre otras fiestas de invierno que siguen el modelo de la festividad romana de las Saturnales, como el «Rey de la Faba» y los «reyes y alcaldes de Inocentes», la fiesta de los locos y la fiesta del asno, así como el mismo carnaval, festivales de inversión en el que los roles de los poderosos son tomados temporalmente por los miembros más humildes de la sociedad. Habitualmente se elegía al obispillo el 6 de diciembre, fiesta de San Nicolás de Bari, patrón de los niños, y su autoridad no terminaba hasta el Día de los Santos Inocentes (28 de diciembre).


Yo no soy muy dada a escribir reseñas relacionadas con temas religiosos o más concretamente con la Iglesia, pero a veces hay noticias interesantes, que merecen unas palabras en este blog, y este es el caso.

Tras dar unas notas informativas sobre que es la Fiesta del Obispillo, os relato esa iniciativa social que me ha llamado la atención. 

Este año, la Festividad del Obispillo viene acompañada de una magnífica iniciativa social de recogida de alimentos, ropa y juguetes para niños y niñas recién nacidos. Quien quiera echar una mano y sumarse a esta bonita iniciativa puede hacerlo en distintos puntos de la ciudad de Burgos: el colegio Blanca de Castilla, las tiendas Cadena Q y State Quieto y  la autoescuela Ruta 66.

Así que ya sabéis, si queréis ayudar estas navidades a los más necesitados, aquí tenéis una iniciativa solidaria interesante.

Por otro lado, voy a aprovechar esta iniciativa, para comentar que no se puede sustituir los servicios sociales públicos y pilares básicos del Estado de Bienestar que tanto sudor y sangre  ha costado a esta humanidad, por puntuales actos solidarios. Las dos acciones sociales deben convivir conjuntamente, la primera esta enmarcada en los derechos humanos reconocidos a nivel internacional, y la otra esta enmarcada en los actos de solidaridad moral comunitaria.







Información tomada de:

miércoles, 11 de diciembre de 2013

¡¡LUCHA POR TUS DERECHOS Y POR LOS SUYOS...!!

¡¡10 DE DICIEMBRE, 
DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS!!



Tema de 2013: 20 años trabajando por tus derechos

«Con ocasión de la conmemoración del vigésimo aniversario de la Declaración y el Programa de Acción de Viena redoblemos nuestros esfuerzos para cumplir la responsabilidad colectiva de promover y proteger los derechos y la dignidad de todas las personas en todo el mundo.»
Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon



Ayer 10 de diciembre fue un día de esos que tendríamos que tener bien señalados todos en el calendario. Fue el Día Internacional de los Derecho Humanos, y hoy más que nunca, que estamos siendo testigos de la asestada mortal que se esta produciendo a nuestros derechos, tenemos que luchar por la defensa de aquello que tanto nos ha costado conseguir.


Cada 10 de diciembre se celebra en el mundo el Día Internacional de los Derechos Humanos, que este año cobra una relevancia especial al cumplirse el 20 aniversario del establecimiento del mandato del Alto Comisionado para los Derechos Humanos. Fue en el año 1948 cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó por primera vez el 10 de diciembre como día de los Derechos Humanos, para señalar la Declaración Universal de Derechos Humanos como "ideal común" de todos los pueblos y todas las naciones.


También hoy no sera un 10 de Diciembre más, este pasará a la historia, porque ayer despedimos a aquel hombre referente e imagen indiscutible de la lucha incasable por los derechos humanos, especialmente de la población negra. Será un día especial por la llama aún viva de Nelson Mandela, el expresidente sudafricano, considerado uno de los mayores defensores de los derechos humanos y símbolo de esta lucha. Ya en los tribunales, por sus acciones, llegó a declarar: "He luchado contra la dominación blanca y he luchado contra la dominación negra. He abrigado el ideal de una sociedad libre y democrática en que todas las personas vivan unidas en armonía y con las mismas oportunidades. Es un ideal por el que espero vivir y que espero conseguir. Pero es un ideal por el que estoy preparado para morir, si es necesario".

La Declaración Universal de los Derechos Humanos fue adoptada el 10 de diciembre de 1948 y esta es la fecha en que se celebra en todo el mundo el Día de los Derechos Humanos. Consta de un preámbulo y 30 artículos, establece una amplia gama de derechos y libertades humanas básicas a las cuales todos los hombres y las mujeres, en todas partes del mundo, tienen derecho, sin distinción alguna, aunque la realidad es otra.


La Comisión de Derechos Humanos estaba integrada por miembros de diversas formaciones políticas, culturales y religiosas y con el tiempo ha sido aceptada como un acuerdo entre los gobiernos y sus pueblos y prácticamente todos los estados la han aceptado. La Declaración también ha servido como base para un sistema de expansión de la protección de los derechos humanos que hoy se centra también en los grupos vulnerables como los discapacitados, los pueblos indígenas y los trabajadores inmigrantes.


LISTA DE LOS 30 DERECHOS HUMANOS

1.- Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

2.- Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

3.- Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

4.- Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

5.- Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

6.- Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.

7.- Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley.

8.- Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

9.- Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.

10.- Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

11.- Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.

12.- Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en el que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.

13.- Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.

14.- Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.

15.- En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país.

16.- Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.

17.- Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.

18.- Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.

19.- Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.

20.- Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.

21.- Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.

22.- Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.

23.- Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

24.- Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.

25.- Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.

26.- Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

27.- Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.

28.- Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.

29.- Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

30.- Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.


A continuación os dejo un enlace a la Declaración:


Por otro lado la Declaración de los Derechos Humanos, posibilitó que años después se firmará la Declaración de los Derechos del Niño. Estas aprobaciones, ha marcado un antes y un después en la historia de la humanidad.







Finalmente os dejo una actividad que se va a realizar este viernes por parte del Foro Solidario (Burgos) para toda la familia, a propósito de los Derechos Humanos. En la que se transmitirán valores de gran importancia:


Espectáculo familiar: Tubos del mundo
Ciclo Arte con Valor: Tubos del mundo a cargo de Xavi Lozano




El viernes 13 de diciembre, a las 20.15 horas.
 

Con motivo del Día Internacional de los Derechos Humanos que el día 10 de diciembre se celebra en todo el mundo, Xavi Lozano acompañado de una rica y variada muestra de instrumentos de viento y objetos diversos y genuinos, nos deleitará con su concierto familiar Tubos del mundo. 


En el mismo, este genial artista, presentará un singular monólogo-taller-concierto para todos los públicos en el cual, bajo la premisa del reciclaje y la observación del mundo que nos rodea en clave musical, extraerá sonidos armoniosos de objetos tan cotidianos como una regadera, una escoba o una silla. Puedes ver una muestra pulsando aquí. No te lo pierdas, te sorprenderá.

Entradas ya a la venta en el punto de información del Foro Solidario.

Precio: 5 €.





Información tomada de:

sábado, 7 de diciembre de 2013

¡¡GESTOS HUMANOS!!

"Los amigos de un niño que sufre bullying 
se visten como él para que le dejen en paz"


Hoy os traigo una noticia que hace que aun crea que este mundo tiene solución. 

Danny Keefe, de seis años, sufre apraxia del habla infantil y acude a clase con traje, corbata y sombrero. Sus compañeros, al enterarse del acoso, le organizaron un día especial. 

Todos sus compañeros se vistieron como suele vestir Danny, apoyándole y defendiendo de aquellos que ejercen una violencia física, psíquica y social hacia aquellos que son más vulnerables.




¡¡NO AL ACOSO ESCOLAR!!






Información tomada de:


miércoles, 4 de diciembre de 2013

¡¡PASOS PARA DISMINUIR LA MORTALIDAD INFANTIL!!

"El Ministerio de Salud Pública firmó 
un acuerdo con la 
Fundación Internacional de Cardiopatías de Barcelona"




En República Dominicana los índices de mortalidad infantil están entre 23 y 25 por cientoLos datos los aporta Raúl Abellajefe del servicio de Cirugía Cardiovascular Pediátrica del Hospital Universitari Vall d’Hebron y Universitari Quirón Dexeus Barcelona, quien dirigirá un programa con apoyo del Ministerio de Salud y la Vicepresidencia de la República para dar solución al problema.

“La mortalidad infantil es uno de los problemas sociales más serios que puede tener un país y, dentro de este, las cardiopatías congénitas son las causas principales de muerte”, señala Abella, quien además es director general de la Fundación Internacional de Cardiopatías de Barcelona (FICCB), entidad que apoya el programa por desarrollarse en RD.

Abella comenta que la meta principal es diminuir las cifras actuales de mortalidad infantil en el país en por lo menos un 5%, de acuerdo con los Objetivos del Milenio. “Es un compromiso, y sin un programa de cardiopatías congénitas no se puede lograr. Lo positivo es que tenemos apoyo del Gobierno. Se firmó un acuerdo entre la FICCB y el ministro de Salud dominicano, además del apoyo de la vicepresidenta doña Margarita Cedeño de Fernández, quien está muy sensibilizada”, dice.

Aceptar el problema:

El experto considera que el primer paso para terminar con la mortalidad infantil es que cada país la identifique como un problema y le intente dar solución. Indica que la mortalidad perinatal por cardiopatías es de cinco recién nacidos por cada mil nacidos vivos.

“Nacen unos 400 niños anuales con cardipatías que no tienen solución porque el problema se enfrenta con misiones extranjeras que vienen a operar y eso no resuelve el problema”, dice.

Añade que aunque en RD mueren a diario más niños por cardiopatías congénitas que por dengue, se les presta poca atención por no ser un tema mediático y por entenderse que no hay solución, por lo que se adopta una actitud pasiva.

Formación:

El programa que dirige Abella es de formación médica. Consiste en preparar a galenos dominicanos en varias especialidades para que  puedan crear un programa propio que disminuya la mortalidad infantil.

“El programa dura 5 años, lo que demora la formación, pero los resultados se ven rápido. En 1 o 2 años con un programa intensivo de formación, ya pueden trabajar”, comenta.

Las actividades se iniciarán en el hospital infantil Robert Reid Cabral. Los médicos, cuyo proceso de selección ya comenzó, se irán a hacer un máster que incluye 5 subespecialidades médicas, en el Hospital Universitari Vall d’Hebron y el Hospital Universitari Quirón Dexeus de Barcelona.

Abella dice que aunque hay entidades trabajando por los niños con cardiopatías congénitas en RD, hay 700 sin solución inmediata y en lista de espera para cirugías. “De ellos, un grupo muere y otro queda incapacitado, son niños con ingreso reiterativo...”.

Tienen fácil solución:

Raúl Abella, director general de la Fundación Internacional de Cardiopatías de Barcelona (FICCB), indica que la mayoría de las cardiopatías congénitas son problemas de fácil solución cuando hay programas de médicos para hacerles frente. Señala que la FICC, fundación europea con varias sedes en el mundo, ha establecido programas de ese tipo en países en vías de desarrollo como Perú, Libia y Siria. Ahora llega a RD desde su capítulo en Barcelona.

 “Lo importante es la formación, que los dominicanos sean capaces de desarrollar por sí mismos esta actividad, y que no dependan de grupos de extranjeros que vengan a operativos".

"Nosotros damos la parte institucional y educacional, pero hace falta que exista ese compromiso gubernamental y que se entienda que es un problema a resolver, y creo que así ha sido”, concluye Abella. 




"La mortalidad infantil es uno de los parámetros sociales 
de primera línea en un país. 
Es un fuerte indicador de desarrollo".






Información tomada de:

domingo, 1 de diciembre de 2013

¡¡1 DE DICIEMBRE, DÍA MUNDIAL DE ACCIÓN CONTRA EL SIDA!!

¡¡VIH EN LOS NIÑOS!!



Hoy se celebra el Día Mundial de la Lucha contra el Sida o Día Mundial de la Respuesta al Sida , y cómo este blog trata de temas relacionados con los menores y la mortalidad infantil, voy a tratar el tema del VIH en el niño/a.

El VIH en el niño es la infección por el virus VIH en pacientes de edad pediátrica, desde el nacimiento hasta los 15 años de edad. Por razón de que el VIH se transmite de forma vertical a partir de madres VIH seropositivas, la tasa de infección en niños es elevada a nivel mundial. La exposición de un niño puede ocurrir desde antes del embarazo, por transmisión intrauterina, durante el parto o a través de la lactancia materna.



Factores de Riesgo:

Las vías de contagio del paciente pediátrico son distintos que los de un paciente adulto, por lo tanto, los factores de riesgo también varían y se fundamentan en la madre, en los procedimientos obstétricos y en las condiciones del bebé.

Factores de riesgo maternos: Carga viral y compromiso inmune de la madre.

Factores de riesgo obstetricos: ruptura prematura de membranas (RPM), corioamnionitis y el tipo de parto que se relacionan a una mayor o menor posibilidad de contacto del feto con sangre o secreciones maternas infectadas. Si el parto es por cesárea electiva y se le administra antirretrovirales al bebé. 

Factores de riesgo del recién nacido: prematuridad, bajo peso, ser el primer gemelar y la lactancia materna afectan el riesgo de contagio de un neonato.

De acuerdo a lo anterior y en ausencia de lactancia materna, el 30% de la transmisión vertical ocurre intrauterino, mientras que el 70% ocurre cercano al parto o intraparto. El VIH no se contagia a través de la orina, del excremento, del vómito, de la saliva ni del sudor. No existe evidencia de contagio por tener contacto casual, como por ejemplo, vivir en el mismo hogar, sentarse al lado o jugar con una persona con sida o con infección por el VIH.

Los adolescentes de 13 a 24 años constituyen un grupo de riesgo para la adquisición de la infección por VIH. Se ha observado que los adolescentes que reciben información adecuada aprovechando las oportunidades de consulta al sector salud por otros motivos, retrasan el inicio de las relaciones sexuales y tienen menor riesgo de padecer enfermedades de transmisión sexual.

Podría seguir hablando del cuadro medico, de el diagnostico y el tratamiento, pero como conlleva términos médicos difíciles y en Internet hay bastante información sobre el tema, os lo dejo como tarea propia.

Lo que si que voy a relatar a continuación es el panorama actual. El pasado viernes, este viernes Médicos del Mundo, medicusmundo y Prosalus, denunciaron que sólo el 28% de los menores infectados tiene acceso a los fármacos.

La epidemia del VIHS/SIDA ha repercutido notablemente en la vida de los niños, que han sido durante años la cara oculta de esta enfermedad:

- Unos 3,3 millones de niños menores de 15 años vivían con VIH en 2011 y más de 2 millones necesitan tratamiento.

- La cifra de portadores entre los 15 y los 24 años asciende a 4,6 millones, de los que más del 65% son mujeres de África subsahariana.

- Unos 230.000 niños murieron en 2011 por causas relacionadas con el SIDA que, en gran medida, eran prevenibles.

- Sin tratamiento, la mitad de los bebés infectados mueren antes de cumplir los 2 años.

- El número de niños huérfanos a causa del SIDA es de 17,3 millones.



Os dejo un enlace a un informe de UNICEF muy interesante sobre el VIH en los niños:




Algo de información sobre el Día Mundial de la Lucha contra el Sida:

El Día Mundial de la Lucha contra el Sida o Día Mundial de la Respuesta al Sida se conmemora el 1 de diciembre de cada año, y se dedica a dar a conocer los avances contra la pandemia de VIH/sida causada por la extensión de la infección del VIH.

Se conmemoró por primera vez el 1 de diciembre de 1988. Se eligió la fecha del 1 de diciembre por cuestiones de impacto mediático (1988 era un año electoral en Estados Unidos y la fecha quedaba suficientemente alejada de las elecciones como para atraer la atención de los medios de comunicación). Desde entonces, el sida ha matado a más de 25 millones de personas en todo el planeta, lo que la hace una de las epidemias más destructivas registradas en la historia.

Cada año se escoge un tema. El tema de 2013 es: ¡¡LLEGAR A CERO!!

EL símbolo es un trocito de cinta roja doblado. La cinta roja es un símbolo visual internacional que se utiliza principalmente para aumentar la conciencia pública en la prevención y tratamiento del sida. También como muestra de solidaridad y apoyo a las personas que se han visto afectadas por esta enfermedad y a las personas con VIH.









Información tomada de:
DÍA CONTRA EL VIH


lunes, 25 de noviembre de 2013

¡¡25 DE NOVIEMBRE DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO!!



Hola a tod@s hacia tiempo que no escribía en mi querido blog. Bueno mis razones tengo, he estado super liada con trabajos, estudios, prácticas, lecturas maravillosas y sin duda alguna, mi máxima pasión, el CINE, y eso que este año de momento sólo he visto una película que me ha llegado al alma "LA VIDA DE ADELE", que en otro post intentaré exponer mis razones para calificarla con esas palabras.

Hoy es el día mundial contra la violencia de género. Un día en el que se convocan en todo el mundo manifestaciones, talleres, conferencias y jornadas sobre este problema social. 

Os ilustro con un poco de información a cerca de porqué todos los 25 de Noviembre se visibiliza a la población (que más bien tendría que ser todos los días) contra esta lacra social:

El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (o DIEVCM), aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 54/134 el 17 de diciembre de 1999, se celebra anualmente cada 25 de noviembre contra violencia contra la mujer.

La propuesta para que se celebrara en esa fecha la realizó la República Dominicana, con el apoyo de 80 países de la historia, por el motivo del asesinato de las Hermanas Mirabal que ocurrió en dicha fecha.


LAS HERMANAS MIRABAL:

Las hermanas Mirabal, también conocidas como Las Mirabal (Patria Mirabal, Minerva Mirabal y María Teresa Mirabal), fueron tres hermanas dominicanas que se opusieron fervientemente a la dictadura de Rafael Leónidas Trujillo. Una cuarta hermana, Bélgica Adela "Dedé" Mirabal, no tuvo un papel activo en las actividades realizadas en contra del dictador.


La hermana mayor, Patria, no tenía el mismo nivel de actividad política que sus otras hermanas, pero las apoyaba, incluso prestaba su casa para guardar armamentos y herramientas de los insurgentes. 

El 25 de noviembre de 1960, Patria, Minerva y María Teresa fueron asesinadas en una emboscada. En 1999 recibieron el reconocimiento de la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas, que designó, en su memoria, el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Para más información pincha aquí



Pero como este blog esta dedicado a todos aquellos temas que tienen que ver con los menores y la mortalidad infantil, voy a hablar de un hecho que pasa desapercibido, pero que es una de las más crueles consecuencias de ejercer la violencia hacia la mujer.

Sin duda alguna, me estoy refiriendo a la situaciones en las que el menor es espectador de esa violencia de género.




Durante los últimos años el número de medidas de atención hacia las mujeres ha ido en aumento, pero con el foco de atención puesto indudablemente en ellas, se ha ido dejando a un lado a otras víctimas que también han vivido y sufrido las situaciones de malos tratos, sus hijos e hijas.

Uno de los primeros estudios sobre las consecuencias de la violencia de género en menores es el de Jaffe, Wilson y Wolfe (1986), en donde los autores informaron que entre el 25 y el 70% de los/as niños/as expuestos a este tipo de violencia presentaban problemas clínicos de conducta, poniendo de relieve la relación existente entre conflicto de pareja intenso y problemas de conducta de los/as hijos/as.

Consecuencias:

Agresividad: se trata de uno de los síntomas más frecuentemente encontrados en niños y niñas que han vivido y sufrido situaciones de violencia de género. Según el estudio de Jaffe, Wilson y Wolfe (1986), ser testigos de violencia de género en el hogar puede generar actitudes en los menores que justifican su propio uso de la violencia, y la percepción de que la violencia es aceptable o no puede afectar a su comportamiento en otras relaciones interpersonales. En muchos de los casos estos niños y niñas nacen ya en un hogar donde impera la violencia, no han conocido otra forma de relación y viven inmersos en el dolor que causa su padre a su madre y a ellos/as mismos/as, por lo que aprenden a convivir con ello.

Conductas antisociales y delictivas: se estima que ente el 25 y el 70% de los menores de familias en las que se producen episodios de violencia, manifiestan problemas clínicos de conducta, como conductas agresivas y antisociales (McDonald y Jouriles, 1991)2. En relación al binomio -exposición a la violencia de género en la adolescencia y la conducta delictiva-podemos encontrar el estudio realizado por Herrera y McCloskey (2001)3, en el que encontraron que la exposición a la violencia de género en la niñez, predice futuros actos delictivos, o el de González de Rivera (2002) que encontró que la exposición a la violencia de género provoca en la adolescencia resistencia a las normas y falta de ideales y proyectos.

Ira y Hostilidad: cuando los niños y niñas adolescentes se exponen a alto niveles de hostilidad y agresión por parte de sus progenitores, éstos/as pueden sentir diferentes y contradictorias emociones y reaccionar mostrando altos niveles de ira, por lo que pueden llegar a responder de forma agresiva a los estímulos incluso en situaciones en las que la respuesta de ira no ha sido provocada o no es la adecuada a la situación. Lo que llegan a hacer estos niños y niñas es interpretar que las expresiones de ira son un medio eficaz para cubrir sus necesidades y desarrollan respuestas automáticas de ira en las situaciones sociales conflictivas.

Ansiedad: los menores se pueden sentir ansiosos sobre todo al desarrollar expectativas de que las interacciones en las discusiones van a derivar en agresiones físicas. Uno de los cuadros diagnósticos que aparecen más frecuentemente en niños y niñas que han vivido la violencia de género, es el Trastorno de Estrés Postraumatico con síntomas como la re experimentación del evento traumático, síntomas de activación como la hipervigilancia, y retraimiento emocional.

Depresión: la depresión está íntimamente unida a la ansiedad, ya que esa anticipación que realizan los niños y niñas de que las discusiones derivarán en agresiones físicas, no sólo provoca ansiedad, sino también aumenta la probabilidad de desarrollar síntomas depresivos.

Trastornos del Aprendizaje y del Desarrollo: las consecuencias psicológicas de la exposición y vivencia de la violencia de género en el hogar, ocasiona patologías clínicas en los y las menores (como se ha ido viendo) que son las que afectan directamente en su rendimiento escolar. En cuanto al desarrollo, muchos de los niños y niñas experimentan pesadillas, no tienen control de esfínteres, sufren crisis de pánico y presentan patrones de sueño interrumpidos./

Problemas de adaptación Psicosocial: los menores que han experimentado alguna forma de rechazo parental o maltrato tienden a presentar sesgos atribucionales hostiles y aprenden a anticipar y a evitar las conductas de rechazo, generalizando esta anticipación a contextos interpersonales y desarrollando con alta probabilidad déficits en el procesamiento de la información social. Así, es más probable que estos niños y niñas que se muestran agresivos en las relaciones interpersonales con sus iguales no sean aceptados entre sus compañeros y compañeras, aumentando el riesgo de aislarse o relacionarse con grupos de pares agresivos.

Crecimiento: la violencia de género también tiene repercusiones sobre el crecimiento de los y las menores: retraso en el crecimiento, trastorno de la conducta alimentaria, dificultad o problemas de sueño, regresiones, déficits en habilidades motoras, y síntomas psicosomáticos (alergias, asma, cefaleas, dolores abdominales, enuresis nocturna, etc).









Información tomada de:
DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
CONSECUENCIAS DE LA VG EN MENORES